RENCANA AKSI PENDIDIKAN DIGITAL UE HARUS MENYAMBUT GAME VIDEO UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL DAN MEMBANTU MENGISI KESENJANGAN KETERAMPILAN DIGITAL DI EROPA – Berita Industri Game Eropa

Waktu Membaca: 2 menit

Sebelum publikasi Rencana Aksi Pendidikan Digital Komisi Eropa yang diperbarui minggu depan, ISFE mempresentasikan hasil dari proyek Games in Schools. Proyek ini mencakup buku pegangan guru baru, sumber daya yang dibuat untuk guru, bekerja sama dengan European Schoolnet (jaringan 34 Kementerian Pendidikan). Game di Sekolah dirancang untuk memberikan pelatihan kepada guru tentang cara menggunakan video game komersial sebagai dukungan pedagogis di kelas untuk mendukung keterlibatan siswa dan pengembangan kompetensi digital, meningkatkan literasi digital, dan membantu mengisi kesenjangan keterampilan digital di Eropa. Lebih dari 4.200 guru dari seluruh Eropa ambil bagian.

CEO ISFE Simon Little berkata: “Ada sebuah banyak bukti bahwa penggunaan video game di kelas meningkatkan pentingnya 21st keterampilan abad: kerja tim, komunikasi, pemecahan masalah, pemikiran kritis, keterampilan analitis, dan banyak lagi. Video game sangat penting bagi masyarakat saat ini, dan Komisi Eropa harus menggunakan Rencana Aksi Pendidikan Digital untuk mendorong semua pemerintah nasional untuk merangkul peluang pertumbuhan digital dan pekerjaan di Eropa yang mereka wakili dan ikuti. contoh Pemerintah Polandia dengan menambahkannya ke kurikulum sekolah. Industri video game Eropa bernilai € 21,6 miliar dan telah tumbuh 55% selama lima tahun terakhir. Pendidik Eropa perlu mengejar dan mempersiapkan generasi muda kita untuk pekerjaan di masa depan. “

Komisi Eropa mengutip Rencana Tindakan sebagai instrumen utama dalam proses pemulihan COVID-19. Studi Ipsos MORI baru-baru ini yang dilakukan oleh ISFE menemukan bahwa satu dari lima orang tua setuju bahwa video game telah membantu pendidikan dan sekolah anak-anak mereka dan sebagian besar orang tua setuju bahwa bermain video game berdampak positif pada kesehatan mental selama penguncian. Video game adalah alat yang berharga bagi orang-orang untuk tetap terhubung dengan teman dan keluarga secara online, untuk pendidikan, kebugaran, dan hiburan selama pandemi terburuk.

Direktur Eksekutif European Schoolnet Marc Durando mengatakan: “Pandemi telah menyoroti pentingnya mendukung guru untuk menggunakan alat digital dengan cara yang efektif secara pedagogis. Video game memiliki potensi tidak hanya untuk melibatkan siswa dalam pembelajaran tetapi juga mengubah mereka dari konsumen pasif media digital menjadi pencipta dan pengembang yang membentuk media digital masa depan. Proyek Games in Schools telah memberikan pelatihan dan bimbingan kepada para guru tentang bagaimana mencapai perubahan ini melalui kegiatan pembelajaran berbasis pedagogis yang menggunakan video game di dalam kelas. ”

Hasil dari Game di Sekolah, yang berhasil menjangkau lebih dari 4.200 guru di seluruh Eropa pada tahun 2019, dan buku pegangan guru baru disajikan pada tanggal 29 September di acara online gratis, “Belajar dengan Bermain”, dengan baik hati didukung oleh Sabine Verheyen, Ketua Kebudayaan dan Pendidikan Parlemen Eropa Komite dengan keynote speech oleh Antoaneta Angelova-Krasteva, Direktur Inovasi, Kerjasama & Olahraga Internasional, DG EAC, Komisi Eropa.